góp ý sách giáo khoa lớp 6
Tư tưởng biên soạn chủ đạo của SGK Toán 6 là kết nối tri thức với cuộc sống, chú trọng tích hợp và phát triển năng lực. Cấu trúc bài học theo quy trình dạy học bốn bước Khởi động, Hình thành kiến thức, Luyện tập, Vận dụng giúp GV dễ dàng chuẩn bị bài giảng mà không mất nhiều thời gian.
Giáo án Khoa học tự nhiên 7 chương 1 sách Kết nối tri thức: Ôn tập nguyên tử giúp các em học sinh ôn tập kiến thức đã học ở chương 1 gồm: nguyên tử, nguyên tố hóa học, sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học. Giải thích được các hiện tượng liên quan
Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2011 hệ giáo dục thường xuyên - môn Sinh học (Mã đề 852) Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 10 năm 2022 - 2023 sách Cánh diều giúp thầy cô có thêm kinh nghiệm, để đưa ra những góp ý, nhận xét, đánh giá môn Âm nhạc lớp 10. Còn các môn khác chúng
Vay Nhanh Fast Money. Góp ý SGK lớp 6 môn Khoa học tự nhiên chương trình GDPTGóp ý SGK lớp 6 môn Khoa học tự nhiên Phiếu nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp 6 môn Sinh học là bản góp ý môn Khoa học tự nhiên mới chương trình GDPT cho các thầy cô tham khảo chi khảo Danh mục SGK lớp 6 mới năm 2021 - 2022Lưu ý Tài liệu mang tính chất tham khảo, tùy từng địa phương, tùy từng trường có đánh giá cụ ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOATên sách Khoa học tự nhiên 6. Tổng chủ biên Cao Cự sách Chân trời sáng dung đánh giáNhận xét từng tiêu chíTiêu chí 1 Phù hợp với đặc điểm kinh tế địa trúc sách giáo khoa và các bài học rõ ràng, cụ thể, dễ phân biệt các chủ đề, chủ điểm giúp nhà trường dễ dàng xây dựng kế hoạch giáo dục riêng và bố trí thời khóa biểu phù hợp với cơ sở vật chất và năng lực học Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, ngôn ngữ và cách thức thể hiện phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương, đảm bảo tính mềm dẻo, có thể điều chỉnh phù hợp với yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực các vùng khác nhau trên địa bàn ngữ cách thể hiện phù Hệ thống bài tập trong sách giáo khoa gắn với thực tiễn của địa phương, giúp học sinh ôn tập, củng cố và phát triển năng lực, phẩm chất, phù hợp với nhiều đối tượng học sinh các dân tộc tỉnh Hòa thống bài tập phù hợp với vùng Ngôn ngữ sử dụng quen thuộc, gần gũi với địa phương, tạo độ mở để học sinh có thể vận dụng các từ ngữ gần gũi gắn liền với phong tục, tập quán của các dân tộc trên địa bàn Sách giáo khoa phù hợp với yếu tố đặc thù của địa phương, cộng đồng dân cư các dân tộc trên địa bàn tỉnh, đảm bảo chất lượng và kế hoạch giáo dục địa Kích thước, độ dày của sách phù hợp với đặc thù môn học và lứa tuổi học sinh; thuận tiện cho sử dụng và bảo in sách đảm bảo độ bền. Giá thành sách hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế của địa bảoTiêu chí 2 Sách giáo khoa phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục tiểu học trên địa bàn Cấu trúc các chủ đề, chủ điểm có tính mở, tạo điều kiện cho nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn và giáo viên chủ động, linh hoạt trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục, kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất người Sách giáo khoa đảm bảo tính khả thi, tiếp cận theo hướng đổi mới phù hợp với năng lực của đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên tại địa phương, giúp nhà trường và giáo viên có thể khai thác và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị và các điều kiện dạy học. Đảm bảo tính khả Sách giáo khoa có các nội dung, kiến thức phong phú, đảm bảo mục tiêu phân hóa, giúp giáo viên thuận lợi trong việc xây dựng kế hoạch bài học, điều chỉnh bổ sung những nội dung và hoạt động thích hợp gắn với thực tế địa phương, phù hợp với khả năng học tập của nhiều nhóm đối tượng học sinh. Đảm bảo tính phong phú về nội dung kiến Sách giáo khoa đảm bảo tính mềm dẻo, nhiều hình thức và phương pháp đánh giá tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thực hiện dạy học tích hợp, gắn kết nội dung bài học với thực tiễn, lựa chọn công cụ đánh giá theo các mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của học Sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, trình bày hấp dẫn, cân đối, hài hòa giữa kênh chữ và kênh hình, có tính thẩm mỹ cao, tạo hứng thú cho học sinh với các hoạt động học tập phong phú, các logo được chỉ dẫn rõ ràng, giúp học sinh xác định được mục tiêu học tập, đáp ứng các yêu cầu cần đạt của chương đối giữa kênh chữ và kênh hình, có tính thẩm Khối lượng kiến thức, bài tập, hệ thống câu hỏi đảm bảo vừa sức không quá tải, phù hợp với trình độ nhận thức và đặc điểm tâm sinh lý học sinh các dân tộc trên địa bàn tỉnh, giúp học sinh rèn luyện các kỹ năng, kích thích tư duy sáng tạo, độc lập, thúc đẩy học sinh học tập tích thống bài tập chưa phù hợp với học sinh địa Các hoạt động học tập trong sách có hướng dẫn, gợi ý học sinh chuẩn bị và đánh giá kết quả. Có các hoạt động phân hóa học sinh theo năng lực, phẩm chất, tăng cường trải nghiệm thực tiễn,đảm bảo tất cả các học sinh đều tiếp cận bài học dễ dàng, tạo cơ hội bình đẳng để học sinh phát triển và sáng bảo khả năng phân hóa các đối tượng HSNhận xét chung- Ưu điểm+ Nội dung sách viết rõ ràng, ngôn ngữ, và cách thức phù hợp dễ hiểu, gần gũi với thực tế .+ Cấu trúc sách giáo khoa sách giáo khoa tạo cơ hội học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn kỹ năng hợp tác, phát triển tiềm năng và khả năng tư duy của người học.+ Các bài được sắp xếp theo chương,các chủ đề trên mỗi bài học trong sách giáo khoa rất khoa học. Khi triển khai phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và các điều kiện dạy học hiện có tại các đơn vị trường học của địa phương.+ Sách giáo khoa có giá hợp lí, phù hợp với điều kiện kinh tế của tỉnh Hòa Bình.+ Các hoạt động trong sách giáo khoa hướng dẫn rõ ràng giúp người học xác định được mục tiêu học tập, đáp ứng các yêu cầu cần đạt.+ Bố cục trình bày khoa học hợp lí giữa kênh hình và kênh chữ+ Nội dung kiến thức đưa ra ngắn gọn, dễ hiểu.+ Hệ thống câu hỏi và kênh hình đưa ra giúp HS phát huy được tính tư duy, sáng tạo, giúp HS chủ động chiếm lĩnh tri thức mà không phải tiếp thu kiến thức một cách thụ động.+ Bộ sách phù hợp với HS trường THCS Sông Hạn chếHệ thống biểu tượng các hoạt động trong bài học còn khó nhớ, gây khó khăn trong quá trình nghiên cứu sách.
Biên bản góp ý sách giáo khoa lớp 6 môn Giáo dục công dânBộ GD-ĐT đề nghị các sở GD-ĐT tổ chức cho giáo viên dạy học các môn học, hoạt động giáo dục tham gia góp ý các bản mẫu sách giáo khoa lớp 2 và lớp 6. Sau đây là Phiếu nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp 6 môn Giáo dục công dân, mời các bạn tham góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 6 môn Giáo dục công dân chỉ mang tính chất tham khảo để các thầy cô lấy tư liệu góp ý SGK nhận xét SGK GDCDCộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBIÊN BẢN GÓP ÝCHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA 2021-2022MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6Thời gian.......................Hiện diện..........................................................................................................................Địa điểm........................................I. Nhận xét chung1. Ưu điểm- Sách thiết kế có hình ảnh đẹp, tranh ảnh cụ thể, rõ ràng, sinh động, thu hút học sinh, bài giảng đỡ nhàm Hình ảnh minh họa cho từng nội dung bài học rõ ràng, gần Nội dung từng phần rõ ràng, chuẩn kiến thức, kĩ Liên hệ thực tế gần gũi, dễ Tồn tại Khó áp dụng trên diện rộng vì cần sử dụng Ti vi, máy chiếu, giáo viên cần có kiến thức, kĩ năng về Tin Nhận xét cụ thể từng bộ sách1. Bộ Chân trời sáng tạoa. Hình thứcCác hình ảnh dùng trong sách cụ thể, rõ ràng, sinh động. Hoạt động đa dạng sẽ tạo hứng thú cho học sinh. Giáo viên dễ dàng truyền đạt kiến thức mà không phải mất nhiều thời gian để thiết kế bài Nội dung- Mục tiêu bài học rõ ràng, đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ Mạch kiến thức, kĩ năng mỗi bài được xây dựng xuyên suốt trong quá trình Tồn tại- Yêu cầu khá cao so với học sinh lớp 6, nhiều câu hỏi học sinh đại trà khó có thể trả lời được. Nội dung dài, nhiều hoạt động vì vậy khó có thể truyền đạt hết cho học sinh trong thời gian một tiết Câu hỏi cần khai thác rõ nội dung thông tin kiến thức để học sinh dễ nhận Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sốnga. Hình thức- Các hình ảnh dùng trong sách cụ thể, rõ ràng giúp giáo viên và học sinh biết, hiểu và có thể vận dụng Thể hiện từng chủ đề rõ ràng. Trong từng bài học ghi rõ từng hoạt động học tập. Hài hòa giữa kênh hình và kênh Nội dung- Nội dung các bài có liên kết với nhau. Mức độ kiến thức phù hợp với mọi đối tượng học sinh. Giải thích từng nội dung kiến thức rõ ràng, liên hệ thực tế gần gũi, dễ Mỗi bài học là một chuẩn mực hành vi cho các em. Nội dung bài học phát triển kĩ năng, kiến thức phù hợp với học sinh lớp Có sự tích hợp liên môn giữa các môn học trong chương Tồn tại Chưa đưa ra kiến thức rõ ràng cho từng hoạt Bộ sách Cánh diềua. Hình thứcCác hình ảnh dùng trong sách cụ thể, rõ ràng, sinh động thu hút sự chú ý của học sinh. Bố cục từng hoạt động được tổ chức cụ thể giúp giáo viên và học sinh biết, hiểu và có thể vận dụng Nội dung- Mục tiêu bài học rõ ràng, đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng. Các hoạt động dạy và học được tổ chức phong phú, dễ hiểu, giáo viên và học sinh dễ dàng vận Tạo tình huống học tập giúp học sinh khơi gợi cảm xúc về đạo Kích thích hứng thú tìm tòi, khám phá, giải quyết vấn đề nhằm phát huy năng lực của học Nội dung sách đảm bảo tính chỉnh thể, nhất quán và phát triển liên tục, tạo sự tương tác giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng giúp học sinh rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân. Các bài học không truyền thụ, cung cấp kiến thức có sẵn mà tổ chức hướng dẫn cho học sinh thông qua hoạt động phù hợp, vừa sức, tự trải nghiệm, tự phát hiện các biểu hiện, vai trò của các chuẩn mực hành vi phù Tồn tại khôngĐề xuất Chọn Cánh họp kết thúc lúc............................................Thư kýMời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới đây.
Phiếu nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp 6Góp ý SGK lớp 6 môn Toán mới Phiếu nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp 6 môn Toán là bản góp ý môn Toán chương trình GDPT cho các thầy cô tham khảo chi nhận xét sách giáo khoa lớp 6 các môn khácGóp ý sách giáo khoa lớp 6 đầy đủ các môn họcGóp ý SGK lớp 6 môn Lịch sử - Địa lý mới chương trình GDPTGóp ý SGK lớp 6 môn Hoạt động trải nghiệm chương trình GDPTGóp ý SGK lớp 6 môn Công nghệ chương trình GDPTGóp ý SGK lớp 6 môn Giáo dục thể chất chương trình GDPT Phiếu nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp 6 môn Sinh họcTham khảo Danh mục SGK lớp 6 mới năm 2021 - 2022NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 6 THEO CTGDPT 2018MÔN TOÁN HỌCSTTTên bộ sáchƯu điểm nổi bậtNội dung chưa phù hợp1Cánh diều- Cấu trúc các bài trong một chương hợp lý, khoa học- Về cấu trúc các phần trong một bài học+ Các phần có cấu trúc rõ ràng Hoạt động khởi động, HĐ khám phá, trọng tâm kiến thức, vận dụng phù hợp với đổi mới phương pháp dạy học.+ Phần câu hỏi gợi mở vấn đề trong hoạt động khởi động, bộ sách có nhiều câu hỏi thực tế, sinh động, gần gũi gắn với thực tế, giúp học sinh tò mò muốn khám phá và tiếp cận kiến thức một cách tự nhiên.+ Cách sắp xếp các hoạt động trong từng nội dung bài học khoa học, hợp lý làm rõ trọng tâm kiến thức trong từng nội dung của bài giúp giáo viên dễ dàng thực hiện các hoạt động trong tiết Ưu điểm nổi bật của bộ sách là giúp người đọc sách rất dễ hiểu, các kiến thức được phát hiện một cách tự nhiên gần gũi, lý thuyết giảm bớt tính hàn lâm, giúp học sinh tăng khả năng tự học thông qua đọc sách giáo Hệ thống bài tập phong phú phù hợp với nhiều đối tượng học Bộ sách giáo khoa Cánh Diều đã có những điểm mới, gắn với thực tế cuộc sống. Có nhiều hình ảnh minh họa sinh động, thân thiện, tích hợp kiến thức các môn học hướng tới phát triển các năng lực và phẩm chất của học Có nhiều hoạt động trải nghiệm giúp tạo hứng thú học cho học sinh, mà học sinh có thể thực hiện ngay trên lớp trong mỗi tiết học giúp học sinh cảm nhận được sự gần gũi của môn Toán với thực tế cuộc Sách được in trên chất liệu giấy không bóng, chữ in to rõ ràng, giúp cho học sinh không bị lóa mắt khi đọc Sau mỗi bài học không có phần chốt kiến thức trọng tâm hay đặt ra câu hỏi như bộ sách Chân trời sáng Còn có bài học đưa ra câu hỏi khởi động nhưng trong nội dung bài chưa giải quyết mà vẫn để cho học sinh tụ khám phá, ví dự như bài 9 Dấu hiệu chia hết cho 3, cho trời sáng tạo- Cấu trúc các bài trong một chương hợp lý, khoa học- Về cấu trúc các phần trong một bài học+ Các phần có cấu trúc rõ ràng Hoạt động khởi động, HĐ khám phá, trọng tâm kiến thức, thức hành, vận dụng.+ Cách sắp xếp các hoạt động khoa học hợp lý làm rõ trọng tâm kiến thức trong từng bài giúp giáo viên dễ dàng thực hiện các hoạt động trong tiết học.+ Sau mỗi bài học có nêu ra các yêu cầu cụ thể về kiến thức, kỹ năng trong từng bài học Mục “ Sau bài học này em đã làm được những gì” để học sinh và phụ huynh có thể đối chiếu xem con em mình đã đạt được những kiến thức, kỹ năng nào trong bài.+ Bộ sách giáo khoa Chân trời sáng tạo có nhiều hình ảnh minh họa sinh động, hướng tới phát triển các năng lực và phẩm chất của học sinh.+ Nhiều hoạt động trải nghiệm thực HĐ khởi động thường đặt các vấn đề trong toán Nhiều nội dung kiến thức vẫn chưa giảm bớt tính hàn lâm, gây khó cho học sinh khi tiếp nhận kiến thức Nội dung thống kê và xác suất tách dời để ở hai tập tạo sự không liền mạch cho chủ Phần hình học đo lường Vẽ đoạn thẳng chưa đánh dấu hai điểm tại hai đầu đoạn thẳng Đề nghị nhà xuất bản chỉnh sửa.- Còn nhiều nội dung phần đo góc dụng cụ đo lại ở phần hình học phẳng ở sách tập 2.- Sách in trên giấy bóng, chữ nhỏ gây khó khăn trong việc đọc sách của học sinh. Dễ gây mất hứng thú cho học sinh muốn khám phá nội dung bài học3Kết nối tri thức với cuộc sống- Sách viết mỗi bài theo cấu trúc chung Kế hoạch dạy học của bộ môn. Dễ cho GV trong việc soạn Phần khởi động, một số nội dung trải nghiệm trải nghiệm Sách có các nội dung hướng nghiệp, giáo dục An toàn giao Nội dung kiến thức về Số tự nhiên chia thành 2 chương không cần thiết. Tên chương I “Tập hợp số tự nhiên” nhưng sách mô tả tập hợp số tự nhiên chỉ là một phần Chú Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính các phép nhân, chia số tự nhiên chưa hợp lý trong cách viết 1 số tự nhiên các chữ số đứng xa nhau- Hoạt động trải nghiệm không có sau mỗi chương- Ngữ liệu chưa phù hợp với thực tế Bài 82- Hình ảnh các viên gạch trên nền nhà VD2/Tr 95- Tập 1 chưa rõ là các hình Lỗi soạn thảo văn bản về dấu nhân . trong cùng một dòng, lẫn với dấu chấm Trình bày nội dung trong một số bài chưa khoa học, người đọc khó phân biệt đọc nội dung nào sẻ bởiNhómNgày 16/03/2021
góp ý sách giáo khoa lớp 6
